Adesua：基于 WhatsApp 人工智能助手的西非科学教育开发与可行性研究
计算与语言
2026-05-18 v1 计算机与社会
摘要
撒哈拉亚地区持续面临高的学生-教师比例和合格教师短缺，限制了学生获取个性化学习支持和形成性评估的机会。为解决这一挑战，我们提出了 Adesua，一个基于 WhatsApp 的科学教育 AI 教学助手，扩展了 Kwame for Science 平台。Adesua 利用 WhatsApp 在非洲的广泛采用，为西非的初中（JHS）和高中（SHS）学生提供可接近、课程对齐的学习支持。该系统整合了精选教科书和 33 年的国家考试问题与生成式 AI 相结合，实现通过 WhatsApp 机器人进行的对话式问答和自动评估。学生可以提问科学问题，通过主题或考试年份进行定时或非定时多选题测试，并收到即时评分和正确/错误响应的详细解释。2025 年进行的 6 个月可行性部署拥有 56 名活跃用户，包括学生和家长。定量评估显示， perceived usefulness 高，AI 生成答案的有用性得分为 93.75%，尽管评分数量较小（n=16）。这些初步结果为更广泛的未来评估奠定了基础，以评估基于 WhatsApp 的 AI 助手的潜力，以在资源受限的教育环境中提供可扩展、低成本的个性化学习支持和形成性评估。
引用
@article{arxiv.2605.15376,
title = {Adesua: Development and Feasibility Study of an AI WhatsApp Bot for Science Learning in West Africa},
author = {George Boateng and Evans Atompoya and Philemon Badu and Samuel John and Samuel Ansah and Patrick Agyeman-Budu and Victor Wumbor-Apin Kumbol},
journal= {arXiv preprint arXiv:2605.15376},
year = {2026}
}
备注
11 pages. Accepted at the 27th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED 2026)