从被动观察到主动学习：借助 AI 视频助手提升数字教室中主动参与的能力
人工智能
2025-02-25 v2
摘要
在线教育中，创新工具对于提高学习成果至关重要。SAM（Study with AI Mentor）是一个高级平台，集成了受上下文感知的聊天界面驱动的大型语言模型的教育视频。SAM 鼓励学生实时提问和探索不清晰概念，提供个性化、特定于上下文的帮助，包括公式、幻灯片和图像的解释。我们对 SAM 进行了两项研究：一项涉及 25 名大学学生，另一项涉及 80 名众包参与者，使用前后知识测试将使用 SAM 的组与对照组进行比较。结果显示，SAM 用户在年轻学习者和来自灵活工作环境（如学生）方面的知识提升更显著，其聊天机器人响应准确率达 97.6%。参与者还对 SAM 的可用性和效果提供了积极反馈。SAM 的主动学习方法不仅提高了学习成果，还让学生完全拥有教育体验的所有权，代表了在线学习工具的有前景的未来方向。
引用
@article{arxiv.2409.15843,
title = {From Passive Watching to Active Learning: Empowering Proactive Participation in Digital Classrooms with AI Video Assistant},
author = {Anna Bodonhelyi and Enkeleda Thaqi and Süleyman Özdel and Efe Bozkir and Enkelejda Kasneci},
journal= {arXiv preprint arXiv:2409.15843},
year = {2025}
}