AI作为教学工具与学习伙伴
人机交互
2025-09-18 v1
摘要
AI工具尤其是大语言模型（LLMs）的出现对教学和学习产生了变革性影响，各机构仍在尝试确定如何以建设性的方式将LLMs整合到教育中。在这里，我们探索了LLM驱动的工具在两个教学项目中的采用情况，一个本科项目和一个研究生项目。我们向班级提供了（1）一个通过RAG访问课程材料的LLM驱动聊天机器人，以及（2）每周教学材料的AI生成纯音频播客。学期末，我们对班级进行了调查，以评估对这些工具的态度。班级规模较小，来自生物课程。学生对AI总体持积极态度，认为AI工具对教学产生了积极影响。学生发现LLM驱动的聊天机器人易于使用且令人愉快，并认为它增强了他们的学习。播客不太受欢迎，只有少数学生每周收听。班级整体对是否应在更多课程中广泛使用播客持中立态度，但那些收听过的人很喜欢并表示支持。
引用
@article{arxiv.2509.13899,
title = {AI as a teaching tool and learning partner},
author = {Steven Watterson and Sarah Atkinson and Elaine Murray and Andrew McDowell},
journal= {arXiv preprint arXiv:2509.13899},
year = {2025}
}
备注
6 Pages, 1 Figure