进行中工作：面向本科机器人教育以学生为中心的个性化学习框架开发

本文介绍一项进行中的工作：一个为机器人学学生提供个性化学习环境的学习系统。这同时应对了熟练机器人师资的匮乏（尤其在社区学院）以及培训设备昂贵的需求。大学阶段的机器人学习呈现出广泛的兴趣、经验与目标差异。本项目致力于让学生能根据自身目标与既往经验灵活调整学习。我们正在开发一个通过兼容较廉价硬件的网页界面实施机器人教学的系统。因此，教学材料的自由分发将赋能教育者。本项目有望增加两年制、四年制院校及大学开设机器人课程的数量。课程材料设计以小单元与层次依赖树为理念；学生将能依据已掌握的机器人技能定制学习路径。我们展示了一个五模块机器人迷你课程的评估。学生表示对在线内容体验积极，并在关联性、掌握感与自主性维度上给予高评价，显示出该方法较强的动机潜力。