使用概念图提升学生对欧拉回路概念理解的效果
历史与综述
2014-11-26 v1
摘要
本研究调查了使用概念图来提升学生对欧拉回路概念理解的效果。参与者为人文与社会科学学院具有艺术背景的学生。在学期第十一周对学生进行前测，在第十四周进行后测。本报告基于八十三名参加了前后测的参与者的回答结果。研究结果表明，学生在使用概念图后，对欧拉回路概念有了更丰富的概念理解，并能够构建该概念的更多表征。
引用
@article{arxiv.1411.6901,
title = {The effect of using concept maps on advancing students conceptual understanding of Euler circuit},
author = {Derar Serhan and Muhammed Syam and Qasem AlMdallal},
journal= {arXiv preprint arXiv:1411.6901},
year = {2014}
}
备注
7 pages, 1 figure, 2 tables, Published with International Journal of Mathematics Trends and Technology (IJMTT)