StatCounter：可携式学术指标显示器的纵向研究

本研究探讨了一种手持式、便携式电子纸设备，用于显示 Google Scholar 引用统计信息。StatCounter 将学术指标置于日常生活的流动中，而非桌面环境。该工作基于第一人称的纵向自我同人式研究，考察了持续获取学术指标如何在工作与非工作场景中影响动机、注意力、反思以及情感反应。学术指标的 ambient proximity（环境proximity）和持久可用性邀请频繁的微检查、简短的反思性停顿，也会在数字下降或停滞时引发怀疑。携带该设备促进了关于学术身份的新叙事，包括在旅行及办公室外的时段中产生的陪伴感。随着时间推移，该设备的存在将指标从偶尔的参考转变为学术生活的背景环境。该研究为如何以 situational（情境化）、具身（embodied）的方式访问学术指标，从而重塑其意义，提供了洞见，并为设计能够以反思性方式与学术评估互动的工具提供了机遇。