通过技术促进乡村创业：基于生产力提升技术体验套件（PETE-Kits）的案例研究
计算机与社会
2023-11-09 v1
摘要
贡献：一项聚焦乡村教育项目的案例研究，包含两部分：1）向高中生和教师介绍可用于解决本地问题的智能互联技术（SCTs）；2）引导当地社区支持本地技术驱动型创业。背景：乡村社区在参与数字经济和一般技术使用方面通常落后。然而，由于自雇率高且私营部门工作机会较少，它们往往获益最大。研究问题：广泛范围的乡村技术教育项目能否改善 1）学生和教师的 SCT 认知，2）SCT 技能，3）面向创业和整体社区福祉的未来 SCT 使用意愿？方法：我们的多学科团队采用混合方法，吸纳一所乡村高中机器人团队及当地社区参与。在一年时间内，学生参与了 SCTs（“PETE-Kits”及相关课程）的动手培训，并通过创意活动头脑风暴创业项目。社区成员在项目初期和末期均有参与，包括评审一场“鲨鱼 Tank”风格活动，学生在活动中展示使用 SCT 的商业构想。发现：学生活动前后评估结果表明，该项目有效提升了技术舒适度，以及将技术技能与创业机会结合的能力。包括教师在内的社区成员事后调查显示出对该项目的明确支持，并认可 SCTs／数字技能如何惠及当地经济与福祉。
引用
@article{arxiv.2311.04327,
title = {Promoting Rural Entrepreneurship through Technology: A Case Study using Productivity Enhancing Technology Experience Kits (PETE-Kits)},
author = {Matthew W. Rutherford and Brian E. Whitacre and Levi Captain and Sabit Ekin and Julie Angle and Tom Hensley and John F. O'Hara},
journal= {arXiv preprint arXiv:2311.04327},
year = {2023}
}