公共广场中的物理学：作为整合物理教育与科学传播策略的大学推广
物理教育
2026-05-19 v1 统计力学
科普物理
摘要
大学推广活动在促进科学知识社会化的过程中发挥着弥合学术界与社会之间鸿沟的基础性作用。本研究报告并分析了一项在公共空间开展的拓展活动，涉及马拉尼昂州托坎廷斯地区州立大学（UEMASUL）物理师范教育项目中注册物理 I、物理 III 和物理 IV 课程的本科生。该活动通过使用低成本材料设计并展示教学实验来开展。其主要目标是向社区传播基础物理概念，激发公众对科学的兴趣，并为职前教师提供一种融合理论、实践与社会责任的形成性体验。数据收集自向访客发放的问卷（n = 52）。结果表明，该活动显著促进了学生的学习与沟通技能的发展，并强化了大学的社会角色，同时也促进了参与者之间的科学好奇心。
引用
@article{arxiv.2605.18384,
title = {Physics in the Public Square: University Extension as a Strategy for Integrating Physics Education and Science Communication},
author = {Andre A. A. Marinho and Gisele B. Freitas and Camila B. C. da Silva},
journal= {arXiv preprint arXiv:2605.18384},
year = {2026}
}