物理教育研究：或者说如今很难找到好的帮助
物理与社会
2007-05-23 v1 物理教育
摘要
物理教育研究（PER）旨在提高学生解决问题的能力。但我们教学生解决的是谁的问题？物理学作为战争的产物而成长起来，而PER源于心理学的认知革命，这场革命又源于军事需求和资助。物理学、PER与国家权力是盟友。通过改进物理教学，我们用武器武装了国家来对付我们自己，并离和平人道的世界更远了。
引用
@article{arxiv.physics/0405006,
title = {Physics Education Research: Or it's so hard to find good help these days},
author = {Sanjoy Mahajan},
journal= {arXiv preprint arXiv:physics/0405006},
year = {2007}
}
备注
9 pages, no figures, plain TeX; AAPT Winter 2004 conference invited talk: session info http://www.aapt.org/AbstractSearch/FullAbstract.cfm?KeyID=3240, other talks from session http://www.inference.phy.cam.ac.uk/sanjoy/science-society/