利用用户体验与学习分析提升学生福祉
人机交互
2024-12-04 v1
摘要
本研究探讨了“福祉之旅”( Well-being Journey, WB Journey) 数字工具的设计与初步评估，旨在通过为学生提供量身定制的建议来提升教育环境中的学生福祉。研究考察了 WB Journey 原型的用户体验及其在满足学生对学习分析期望方面的效果。为实现这两个目标，我们采用混合方法，结合来自用户体验问卷( UEQ) 和学生学习分析期望问卷( SELAQ) 的定量数据，以及来自学生讨论的定性反馈。该研究在西班牙一所大学的工程学院组织了 25 名学生进行为期 120 分钟的工作坊。研究结果表明，为改进该原型提供了机会，强调了将相似的数字工具与学生需求和偏好相结合，以营造支持性学习环境的重要性，这可以通过利用 UEQ 和 SELAQ 等工具来实现。
引用
@article{arxiv.2412.02457,
title = {Leveraging User Experience and Learning Analytics for Enhanced Student Well-being},
author = {Khadija El Aadmi-Laamech and Patricia Santos and Davinia Hernández-Leo},
journal= {arXiv preprint arXiv:2412.02457},
year = {2024}
}
备注
15 pages, 4 figures, 2 tables