iVRNote：用于 VR 学习环境中学习与反思的交互式笔记界面的设计、创建与评估

在本研究中，我们设计、实现并评估了 VR 中用于学习和反思讲座的新型交互式笔记界面（iVRNote）的教学益处。在未来的 VR 学习环境中，学生在佩戴头戴式显示器（HMD）时会面临记笔记的挑战。为解决此问题，我们在桌上安装了数字平板，并在 VR 中提供若干工具以促进学习体验。具体而言，我们追踪物理世界中触控笔的位置与朝向，并在 VR 中渲染一支虚拟触控笔。换言之，当学生在桌上某处看到虚拟触控笔时，他们可以伸手拿取物理触控笔。所提供的信息还使他们能在触控笔接触平板前知晓将在何处绘画或书写。由于所呈现的具备笔记系统的 iVRNote 为数字环境，我们还通过提供后编辑和拍照等功能来让学生省去大量记笔记的精力，从而能更专注于 VR 中的讲座。我们还记录笔记上每一笔的时长以帮助学生复习讲座。他们可选择笔记的一部分来重访虚拟在线讲座中的相应片段。图示与配套视频展示了所呈现 iVRNote 系统的可行性。为评估该系统，我们开展了有 20 名参与者参与的用户研究，以评估 iVRNote 界面的偏好与教学益处。