ChatGPT 时代个性化在线理科教与学的有效模型

理科教育的近期发展促使教育者探索新的教与学方法，并重构课程与作业，使学习者获得反映其未来的多种技能，从而将其知识提升至最高教育水平。我们探讨如何通过个性化课堂与个体化作业来开发和交付有效的在线理科课程，以帮助学习者取得成功。各类教与学活动旨在实现有效学习与互动，以提升该课程结构中的学生学习。我们在四个大型理科导论课中分析学生表现与进展。通过给予学习者教育自由、归属感、成长型思维鼓励、有效反馈、问题解决策略及一对一交流，学生注册与留存得以良好保持。学术诚信通过个体化作业、个性化课堂材料、问题拆解及调查 ChatGPT 使用而得到良好平衡。学生表现通过总评成绩分布、缺交作业及选择式学习评估来分析。学生进展通过其对教育的投入、尊重、改进意愿及时间管理来分析。总体而言，该课程模型展现出优异的表现、进展与成就，表明全学期对所有学生均为积极学习环境。因此，我们所分享的带个性化作业的有效模型及其他策略将极大裨益理科教育。