面向教育的生成式人工智能：区分性能提升与学习的贡献
机器学习
2026-05-14 v1 人机交互
摘要
生成式人工智能（AI）正在被越来越多地集成到教育领域，其中可以提升学习者的表现。然而，这些用例并不促进深层认知和元认知处理，这些处理是高质量学习所必需的。
引用
@article{arxiv.2605.13731,
title = {Distinguishing performance gains from learning when using generative AI},
author = {Lixiang Yan and Samuel Greiff and Jason M. Lodge and Dragan Gašević},
journal= {arXiv preprint arXiv:2605.13731},
year = {2026}
}