广泛使用多项选择题可能对学生推理结构产生的后果
物理教育
2013-07-04 v1
摘要
物理学习是一个依赖于情境的过程。我考虑了一个更广泛的跨学科问题，即理解力和推理能力的差异源于何处。我提出了基于多项选择题的学习体系以及社会文化习惯和规则可能对学生推理结构产生的长期影响。
引用
@article{arxiv.1307.1050,
title = {Consequences the extensive use of multiple-choice questions might have on student's reasoning structure},
author = {C. M. Raduta},
journal= {arXiv preprint arXiv:1307.1050},
year = {2013}
}
备注
26 pages, 3 figures, 7 tables. arXiv admin note: substantial text overlap with arXiv:physics/0503124