分析在线社交网络中卫生专业人员的学习互动：一种社交网络分析方法
社会与信息网络
2016-04-12 v1 计算机与社会
应用统计
摘要
在线社交网络可能通过同行与专家互动，支持卫生专业人员持续学习的需求。理解并评估此类学习重要但困难，而社交网络分析（SNA）提供了一种解决方案。本文展示了如何运用 SNA 研究大型在线专业学习网络中卫生专业人员之间的参与程度及互动模式。我们的分析表明，其学习网络高度中心化且连接松散。总体参与程度较低，且大多数互动围绕由版主和核心成员组成的少量用户展开。互动的结构模式表明存在发生小组学习的可能性，需进一步调查以识别那些潜在学习小组。这一分析的第一阶段，后续将结合互动动态性的纵向研究并辅以讨论内容分析，或有助于提升卫生专业人员学习新环境分析与利用的精细程度。
引用
@article{arxiv.1604.02883,
title = {Analysing health professionals' learning interactions in online social networks: A social network analysis approach},
author = {Xin Li and Kathleen Gray and Karin Verspoor and Stephen Barnett},
journal= {arXiv preprint arXiv:1604.02883},
year = {2016}
}