大型研究型大学中本科生科研经历的获取

美国物理学会最近发布了一份声明，呼吁所有大学物理系为所有本科生提供或协助获取科研经历。作为回应，我们调查了科罗拉多大学博尔德分校（CU）本科生科研获取的现状，这是一所大型研究机构，其本科生物理专业学生人数大约是教职员工的十倍。我们在 CU 物理系内创建并实施了两项调查：一项调查了本科生对研究的熟悉程度和参与情况；另一项调查了教职员工作为本科生科研导师的经历。我们描述了这些工具的开发、我们的结果，以及我们为改善本科生科研经历的本地获取而提出的基于证据的建议。反思我们的工作，我们将其与机构变革框架建立了若干联系，并指出其他学院和大学如何可以借鉴我们的过程。