我们对非洲计算教育了解多少？——计算教育研究文献的系统综述
计算机与社会
2024-06-19 v1
摘要
值得注意的是，非洲在计算教育研究（CER）社区中存在严重缺失。然而，来自该地区的研究者已致力于应对面向全体人的计算需求的日益增长。为理解来自全球南方地区涌现出的作品及其在计算教育中的研究重点，本文开展了文献系统综述。该研究调查了突出的CER期刊和会议，以辨别已发表研究的类型及其对不断增长的学科所作出的贡献。其中68项选中研究中，有45篇来自南非。计算教育文献中的突出方面是编程，占比43%。我们识别出在该地区开展研究的开放领域，并讨论了发现对非洲CER发展所具有的含义。
引用
@article{arxiv.2406.11849,
title = {What do we know about Computing Education in Africa? A Systematic Review of Computing Education Research Literature},
author = {Ismaila Temitayo Sanusi and Fitsum Gizachew Deriba},
journal= {arXiv preprint arXiv:2406.11849},
year = {2024}
}
备注
9 pages, 4 figures