网络安全学习项目：名称意味着什么？

改善网络安全教育已成为全球许多国家和组织的优先事项。计算机学会和专业协会已将网络安全认定为一门独立的计算学科，并制定了专门的网络安全课程指南。高等教育机构正在引入新的网络安全项目，吸引学生进入这一不断扩大的领域。在本文中，我们考察了24个国家的101个学习项目。基于对这些项目的分析，我们认为排名靠前的大学尚未完全落实这些指南，所提供的项目名称中虽带有“网络（cyber）”字样，却缺乏网络安全项目的一些基本要素。特别是，大多数项目未能充分涵盖非技术性内容，如法律、政策或风险管理。此外，大多数项目教授知识和技能，但并未让学生参与传统课堂之外的体验式学习（如实习）以培养其能力。因此，这些项目的毕业生可能无法满足雇主的期望，并可能需要额外的培训。为了帮助项目主任和教育工作者改进其项目和课程，本文提供了全球网络安全项目中的有效实践案例以及我们的教学实践。