迈向民主化大学：对反思性评估与参与式文化的呼吁

科研评估中对绩效指标的过度关注一直面临科学社会学界的批评。源于新自由主义范式，指标据称将研究者绩效客观化并制造确定性。这造就了“不发表就灭亡”的文化，其中诸如科研不端等越轨行为或许已成为游戏规则。这种文化不仅导致科学家福祉下降，也导致研究质量下降。近年来，呼吁文化变革的声音不断累积，从在 IchbinHannah 下讨论有害文化层面，到揭示研究文化与科研诚信关联的研究。本研究是一项关于天文学家如何重新构想其研究文化的定性分析。这包括替代性产出形式、替代性评估标准，以及他们渴望如何以不同方式开展研究。总之，我们发现迈向更具参与性和多元的工作环境的研究文化转型时机已成熟。这可能包括使用开放知识管理基础设施，其中各阶段各类研究产出均可存储与共享。此外，通过持续适应研究者需求的更具反思性的评估，或可鼓励科学质量，而非产出越来越多论文。本研究为未来行动研究奠定基础，旨在将学术文化转向更具参与性的方向，使科学家创造性思维得以繁荣并跨越学科边界协作。