将Arduino用作高中物理教学的方法论工具
物理教育
2020-03-25 v1
摘要
鉴于科学教学尤其是物理教学中遇到的困难，研究旨在开发有助于科学教学的方法论。在此背景下，本工作提出使用Arduino平台作为改进高中物理教学的方法论工具。为此，工作的目标是借助Arduino制作可用于课堂的物理实验，从而我们考察到这些实验为学生提供了动态且接近理想的物理教学课堂。为开展研究，展示了热学和光学领域的两个实验，对象为皮科斯市（PI）两所公立学校的高中二年级学生。在实验活动开展后，应用了一份简易问卷，旨在佐证使用Arduino的实验是否有助于物理教学。所得结果基于所施问卷进行讨论，表明使用Arduino制作的实验对物理教与学有显著贡献，说明其是物理及一般科学教学的优秀方法论工具。
引用
@article{arxiv.2003.10594,
title = {The use of Arduino as a methodological tool for teaching physics in high school},
author = {Ítalo M. de Lima and Emanuel V. de Souza and Francisco D. V. de Araújo},
journal= {arXiv preprint arXiv:2003.10594},
year = {2020}
}
备注
15 pages, 21 figures, language portuguese