"That's Not Good Science!": An Argument for the Thoughtful Use of Formative Situations in Research through Design
人机交互
2024-04-03 v1
摘要
目前接受的大多数评估 Research through Design (RtD) 方法都假设设计原型已完成并准备在实验室或现场进行稳健测试。然而，在中间阶段评估具有中保真度原型（不仅仅是为了信息正在进行的设计过程，还为更广泛的研究社区获取知识）也是有价值的。我们提出“形式化情境”作为一种框架，用于以这种方式检验进行中的中保真度原型。我们阐述了一套帮助社区更好地评估形式化情境的准则，以便在 RtD 社区中确立形式化情境作为有价值贡献类型的对话中打开大门。
引用
@article{arxiv.2404.01848,
title = {"That's Not Good Science!": An Argument for the Thoughtful Use of Formative Situations in Research through Design},
author = {Raquel B Robinson and Anya Osborne and Chen Ji and James Collin Fey and Ella Dagan and Katherine Isbister},
journal= {arXiv preprint arXiv:2404.01848},
year = {2024}
}
备注
8 pages, 1 figure