韩国高校本科物理项目规模与区域分布的统计分析

我们报告了韩国大学本科水平物理项目从 1915 年至 2023 年的时间变化，通过分析与物理相关部门及学生数据使用基本统计方法和统计物理的规模理论。我们的分析显示，部门数量在 21 世纪之交达到峰值，此后稳步减少，尤其是位于首都区域之外的私立大学受到尤为严重的冲击。除了总体数量变化外，我们还展示了反映与物理相关部门自我认同感在部门名称变化的情形，这揭示了近期更强调应用侧，如半导体和数据。为了量化相对于可受教育人口的区域不平衡，本文提出使用规模理论中的 scaling exponent，该理论显示出部门从亚线性转为线性，学生从线性转为超线性。结果表明，韩国大学水平物理教育的区域不平等状况正在恶化。