调查教育者非授权技术使用带来的安全与隐私风险
计算机与社会
2025-02-25 v1
摘要
教育技术正在革新教育机构的运作方式。因此，它们成为入侵和滥用的 lucrative 目标，因为它们通常作为多样化敏感数据的集中中心，从学术记录到健康信息。现有研究调查了现有利益相关者如何感知教育技术的安全与隐私风险，以及这些风险如何影响机构获取新技术的政策。然而，在机构审查和批准之外，存在一种普遍的使用个人获取的应用和设备的做法。尚不清楚这些应用和设备如何影响整体机构生态系统的动态。本研究旨在通过理解教育者为何使用非授权应用、教育者如何感知相关风险以及这如何影响机构的安全与隐私姿态来填补这一空白。我们设计并开展了一项针对 K-12 和高等教育机构中教育者和管理员的在线调查研究。
引用
@article{arxiv.2502.16739,
title = {Investigating the Security & Privacy Risks from Unsanctioned Technology Use by Educators},
author = {Easton Kelso and Ananta Soneji and Syed Zami-Ul-Haque Navid and Yan Soshitaishvili and Sazzadur Rahaman and Rakibul Hasan},
journal= {arXiv preprint arXiv:2502.16739},
year = {2025}
}