Hapster：使用 Apple Watch 触觉实现物理课堂中的实时低摩擦学生反馈
人机交互
2025-07-09 v1
摘要
学生响应系统 (SRS) 为面向现场讲座的益处已广泛研究。然而，所有当前的 SRS 仅依赖视觉界面将信息传递给讲师。我们描述了 Hapster 的设计与评估，该系统使用 Apple Watch 将实时聚合的学生反馈通过视觉与振动触觉双模态传递给讲师。我们在美国一所大学对该系统进行了评估，涉及 6 名讲师和 155 名学生。参与者报告称，该系统在传递实时学生反馈方面有效，并且有助于促进讲师和学生之间更好的互动。然而，讲师也指出在讲台演示时区分和感知振动序列存在若干挑战。我们通过讨论系统灵活性与滥用潜力之间的权衡，以及关于可访问性、内容审查和其他交互模式的进一步研究机会来结束论述。我们的结果表明，触觉可被用作物理课堂中讲师的有效实时反馈机制。
关键词
引用
@article{arxiv.2507.05605,
title = {Hapster: Using Apple Watch Haptics to Enable Live Low-Friction Student Feedback in the Physical Classroom},
author = {Oleg Aleksandrovich Golev and Michelle Huang and Chanketya Nop and Kritin Vongthongsri and Andrés Monroy-Hernández and Parastoo Abtahi},
journal= {arXiv preprint arXiv:2507.05605},
year = {2025}
}
备注
In Extended Abstracts of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, pp. 1-7. 2024