同行相伴：弥合学习者与引导者之间的鸿沟
人机交互
2023-08-15 v1
摘要
疫情之后，人类面临着不同类型的挑战。社会关系、社会价值观以及学术与职业行为受到的影响最为严重。人们正将日常活动转向社交媒体与电子设备，并沉溺于自我隔离之中。这种生活的骤变导致了非同寻常的社会断裂，并危及他们的心理健康。2021年年中，巴基斯坦首个“人类图书馆”在 HelpingMind 旗下建立，以缓解这些影响。尽管已开展线上会话与网络研讨会，HelpingMind 仍需借助技术触达大众。在本工作中，我们定制了“同行相伴移动应用”(GTMA) 的 UI 与 UX，以满足客户机构的需求。GTMA 引入了一个非常有趣的概念：作为“书”的专家倾听者或心理学家，以及读者。它为人类读者与其喜爱的人类之书提供独立的仪表盘、独立的评价或评分系统、预约以及场地信息以促进互动。会员忠诚计划使成员可通过移动应用享受折扣，其会员资格为全球性的，人类读者与人类之书均可在该平台注册。最小可行产品已获客户机构批准。
引用
@article{arxiv.2308.06268,
title = {Go Together: Bridging the Gap between Learners and Teachers},
author = {Asim Irfan and Atif Nawaz and Muhammad Turab and Muhmmad Azeem and Mashal Adnan and Ahsan Mehmood and Sarfaraz Ahmed and Adnan Ashraf},
journal= {arXiv preprint arXiv:2308.06268},
year = {2023}
}