后疫情与学习3.0时代人工智能的认知动态探索：以ChatGPT为例
计算机与社会
2023-02-10 v1 计算与语言
人机交互
摘要
人工智能的出现引发了人类各项事业领域的范式转变，ChatGPT作为催化剂推动了包括教育、新闻、安全和伦理等在内的诸多既定领域的变革。在后疫情时代，远程工作的广泛采用促使教育领域重新评估传统教学方法。本文旨在审视ChatGPT背后的心理学原理，深入探讨吸引用户注意力的因素，并阐明其对学习未来的影响。本研究的最终目标是引发关于教育技术进步与人类学习模式演变之间相互作用的学术讨论，提出究竟是技术驱动人类进化还是反之的问题。
引用
@article{arxiv.2302.04818,
title = {Exploring the Cognitive Dynamics of Artificial Intelligence in the Post-COVID-19 and Learning 3.0 Era: A Case Study of ChatGPT},
author = {Lingfei Luan and Xi Lin and Wenbiao Li},
journal= {arXiv preprint arXiv:2302.04818},
year = {2023}
}