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从讲师到合作者:一项90名参与者研究揭示移动严肃游戏中人机合作的关键因素

人机交互 2026-05-28 v1 人工智能 计算与语言

摘要

本立场论文反映了我在博士论文期间收集的实证数据,基于规模为90人的大型within-subjects研究。研究将高度类人化、语音交互的具身对话代理(ECA)与低类人化、仅文本气泡的文本基准代理进行比较,两者分别用于开发用于移动端Unity平台的关于英国旧货币的严肃游戏。游戏中包含两个具有不同角色的代理——一位讲师(Alex)和一位店主/合作者。用户通过语音和鼠标输入进行交互。我收集的定量数据包括可用性问卷(CCIR MINERVA)和代理人格仪器(Agent Persona Instrument)。数据分析采用配对t检验、重复测量方差分析和多变量线性回归,以识别人格与可用性之间的相关性。结果显示,针对高度类人化代理版本的用户偏好具有统计学显著性,且效应规模大。该结果结合观察和离开访谈的定性发现一并讨论。结果在人机合作领域提出问题,尤其关注角色、混合主动性对话以及目标导向任务中的故障/修复如何在显现出来。我以关于时间、用户期望和角色特定交互的问题结束,期待与社区共同探讨。本稿不提出新的框架;它报告的是我的实证发现及我希望与社区共研的问题。

引用

@article{arxiv.2605.27384,
  title  = {From Instructor to Collaborator: What a 90-Participant Study Reveals about Human-Agent Collaboration in a Mobile Serious Game},
  author = {Danai Korre},
  journal= {arXiv preprint arXiv:2605.27384},
  year   = {2026}
}

备注

4 pages, 5 figures, ACM CHI 2026 workshop paper