基于乐高认真玩法的责任管理教育探索性学习环境
计算机与社会
2021-04-27 v1
摘要
关于责任管理教育的研究主要集中于其优点、属性以及提升责任商学院教育目标的转型机会。因此，文献的很大一部分致力于考察责任管理模块是否本质上被视为课程的非关键要素，并确定商学院将这些学习内容引入其课程的程度。然而，关于如何应用新颖的教学方法来吸引学生并促进责任管理教育努力的研究很少。因此，本文试图通过开发一个教学框架来填补这一空白，以支持教育者设计以责任管理教育为重点的有效学习环境。我们将借助建构主义学习理论和乐高认真玩法（Lego Serious Play, LSP）作为一种学习增强方法来开发教学框架。选择LSP是因为其在学习环境中日益广泛的应用，有助于促进批判性话语，并应对高度复杂的问题，无论这些问题是社会的、经济的、环境的还是组织的。
引用
@article{arxiv.2104.12539,
title = {Exploratory Learning Environments for Responsible Management Education Using Lego Serious Play},
author = {Vasilis Gkogkidis and Nicholas Dacre},
journal= {arXiv preprint arXiv:2104.12539},
year = {2021}
}
备注
SBS Working Paper Series