将实践与艺术及教育目标相纠缠：基于技术的运动—声音交互访谈
人机交互
2022-09-29 v1 声音
音频与语音处理
摘要
运动—声音交互系统处于不同艺术与教育实践的交界面。在这种多重用途之中，我们从学习、 appropriation（挪用）以及与技术系统的关系角度考察其共性。尽管这些主题此前已在 NIME 上被报道过，我们仍希望探究来自不同视角的实践者如何与这些问题相关联。我们对 6 位从事运动—声音交互的艺术家进行了访谈：1 位表演者、1 位表演者/作曲者、1 位作曲者、1 位教师/作曲者、1 位舞者/教师、1 位舞者。通过对转录文本的专题分析，我们识别出三个主要主题，涉及（1）技术工具的中介作用，（2）可用性与规范性，以及（3）学习与实践。这些结果为关于运动—声音交互系统的设计与研究的讨论提供了基础。
引用
@article{arxiv.2209.13921,
title = {Entangling Practice with Artistic and Educational Aims: Interviews on Technology-based Movement Sound Interactions},
author = {Victor Paredes and Jules Françoise and Frédéric Bevilacqua},
journal= {arXiv preprint arXiv:2209.13921},
year = {2022}
}
备注
New Interfaces for Musical Expression (NIME), Jun 2022, Auckland, New Zealand