创建网络安全概念清单：CATS项目进展报告
密码学与安全
2017-06-19 v1
摘要
我们报告了网络安全评估工具(CATS)项目的进展，该项目正在创建并验证一个网络安全概念清单，用于评估任何网络安全入门课程的教学质量。2014年秋季，我们开展了一项德尔菲过程，以确定网络安全的核心概念。2016年春季，我们访谈了二十六名学生，以揭示他们对这些概念的理解和误解。2016年秋季，我们生成了首个评估工具——网络安全概念清单(CCI)草案，包含约三十道多项选择题。每道题针对一个概念；错误答案均基于访谈中观察到的误解。今年我们正在使用认知访谈、专家评审和心理测量测试来验证CCI草案。在本文中，我们重点介绍了迄今为止在开发CCI方面取得的进展。CATS项目为基于严谨证据的网络安全教育改进提供了基础设施。CCI通过评估学生对领域核心概念（尤其是对抗性思维）的学习效果，允许比较不同的教学方法，其中教学方法指材料的教授方式（例如，基于实验、案例研究、协作、竞赛、游戏）。具体而言，CCI是一种工具，将使研究人员能够科学地量化和衡量其网络安全教育方法与干预措施的效果。
引用
@article{arxiv.1706.05092,
title = {Creating a Cybersecurity Concept Inventory: A Status Report on the CATS Project},
author = {Alan T. Sherman and Linda Oliva and David DeLatte and Enis Golaszewski and Michael Neary and Konstantinos Patsourakos and Dhananjay Phatak and Travis Scheponik and Geoffrey L. Herman and Julia Thompson},
journal= {arXiv preprint arXiv:1706.05092},
year = {2017}
}
备注
Appears in the proceedings of the 2017 National Cyber Summit (June 6--8, 2017, Huntsville, AL)