高等教育在线学习的构建策略：交易成本经济学视角
计算机与社会
2014-11-18 v1
摘要
在线学习工具和管理系统（也称为学习管理系统，LMS）已被高等教育机构采纳，因为它能以最低成本在学生与教师或导师之间提供便捷灵活的学习过程。大学中在线学习工具的采用使用户（学生和教师）能够随时随地方便地进行互动、分享和讨论。如今许多学生依赖基于移动设备的在线资源，取代了传统的学习互动。大学需要制定策略，通过专注于利基市场并与利益相关者建立紧密关系，利用在线学习工具维持高强度的互动并传播良好服务的口碑。本文 presented 的研究分析了大学如何设计采纳 LMS 的最佳实践，并评估其现状以进行未来改进。事实上，通过适当的 LMS 策略，大学有机会通过提供有趣的套餐和通过与用户的高强度互动来改善服务，从而维持其业务。在本研究中，我们部署交易成本经济学 (TCE) 来理解变化的商业环境，并为高等教育机构构建一个模型，以在快速变化且充满威胁的商业环境中规范其在线学习策略情景。
引用
@article{arxiv.1411.4345,
title = {Constructing Strategy of Online Learning in Higher Education: Transaction Cost Economy},
author = {Yabit Alas and Muhammad Anshari},
journal= {arXiv preprint arXiv:1411.4345},
year = {2014}
}