斯里兰卡大学学习管理系统的可用性评估
人机交互
2015-05-12 v2
摘要
就学习管理系统而言，它为教育材料、学习的分发与管理以及包括教师、学习者和内容制作者在内的各类用户的访问提供了一个集成平台，尤其适用于远程学习。可用性评估被认为是评估电子学习系统效率的一种方法，用于衡量技术和工具对用户的工作效果。有一些因素导致学习管理系统未能有效且定期地使用。作为电子学习系统的主要组成部分，学习管理系统可以从可用性研究中受益，以评估其易用性和处理者的满意度。全球许多学术机构倾向于使用自己定制的学习管理系统；斯里兰卡大多数大学设计并运行的 Moodle 开源学习管理系统平台便是这种情况。本文概述了斯里兰卡大学使用的学习管理系统，并采用一些预定义的可用性标准评估其可用性。此外，本文通过测试学习管理系统来衡量其有效性。本研究及测试的结果与发现均予以讨论和呈现。
引用
@article{arxiv.1412.0197,
title = {Usability Evaluation of Learning Management Systems in Sri Lankan Universities},
author = {Selvarajah Thuseethan and Sivapalan Achchuthan and Sinnathamby Kuhanesan},
journal= {arXiv preprint arXiv:1412.0197},
year = {2015}
}
备注
12 pages, 10 figures, Submitted for Advances in Human Computer Interaction