连接MOOC、智慧教学与AI：迈向统一教学法的十年演进
计算机与社会
2026-03-09 v2 人工智能
摘要
过去十年间，高等教育经历了由三大重要发展驱动的连续变革：大规模开放在线课程（MOOC）、智慧教学技术和人工智能增强学习。每种范式都是为了解决传统教育的特定局限性而出现的：MOOC实现了对学习资源的普遍访问；智慧教学支持基于数据洞察的实时交互；生成式AI提供了可扩展的个性化和按需内容生成。然而，这些范式往往被孤立地采用，限制了其系统性的教学潜力。本文提出一个统一的指令性框架，将这些方法整合在连贯的教学驱动逻辑之下。该框架区分了教学设计中三个互补的维度：结构化接触（MOOC）、自适应分配（智慧教学）和效率放大（AI）。为了实现这种整合，我们将该框架形式化为一个分层知识转化模型，并通过一个逐步学习示例说明其行为。结果展示了每一层如何对知识掌握产生可衡量且功能上不同的增益。
引用
@article{arxiv.2507.14266,
title = {Bridging MOOCs, Smart Teaching, and AI: A Decade of Evolution Toward a Unified Pedagogy},
author = {Bo Yuan and Jiazi Hu},
journal= {arXiv preprint arXiv:2507.14266},
year = {2026}
}