增强热通量实验：基于 HoloLens 的混合现实方法
物理教育
2017-09-06 v1
摘要
在虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR) 技术领域，过去几年取得了巨大进展，并已延伸至教育领域。从纯虚拟一端到真实世界另一端的虚拟连续体，已通过使用头戴式显示器等沉浸式技术成功覆盖，这些技术允许将虚拟物体嵌入真实环境中，从而带来混合现实 (MR) 体验。在这样的环境中，数字物体与真实物体不仅共存，而且能够实时相互交互。这些概念可用于将人类对现实的感知与数字化可视化的传感器数据融合，从而使不可见之物变得可见。作为首个示例，本文在介绍本专栏基本理念的同时，提出了一种面向物理或其他科学与工程学科新生的实验室课程中的热力学 MR 实验，该实验利用移动设备的物理数据来分析并向学生展示物理现象。
引用
@article{arxiv.1709.01342,
title = {Augmenting the thermal flux experiment: a mixed reality approach with the HoloLens},
author = {M. P. Strzys and S. Kapp and M. Thees and P. Lukowicz and P. Knierim and A. Schmidt and J. Kuhn},
journal= {arXiv preprint arXiv:1709.01342},
year = {2017}
}
备注
This article may be downloaded for personal use only. Any other use requires prior permission of the author and AIP Publishing. The following article appeared in The Physics Teacher 55, 376 (2017) and may be found at doi: http://dx.doi.org/10.1119/1.4999739