ARbis Pictus：一项基于增强现实的语言学习研究
人机交互
2019-06-19 v2
摘要
本文描述了“ARbis Pictus”——一个通过增强现实中对真实世界物体进行动态标注来实现沉浸式语言学习的新型系统。我们描述了一项被试内、基于实验室的研究（N=52），探讨相较于传统基于闪卡的方法，我们的系统对参与者学习陌生外语名词的影响。我们的结果表明，对于大多数参与者而言，在真实世界物体上使用虚拟标签的沉浸式学习体验比闪卡更有效且更令人愉悦。具体而言，当参与者通过增强现实学习时，他们在当天进行的生成性回忆测试中得分比使用闪卡方法显著高出 7%（p=0.011），在 4 天延迟的生成性回忆后测中得分显著高出 21%（p=0.001）。我们认为这一结果表明了增强现实语言学习的强大潜力，特别是因为相较于传统方法，其在持续回忆方面表现出改善。
引用
@article{arxiv.1711.11243,
title = {ARbis Pictus: A Study of Language Learning with Augmented Reality},
author = {Adam Ibrahim and Brandon Huynh and Jonathan Downey and Tobias Höllerer and Dorothy Chun and John O'Donovan},
journal= {arXiv preprint arXiv:1711.11243},
year = {2019}
}
备注
TVCG version