人工智能与教育：ChatGPT用于系统思维的调查
人机交互
2023-07-27 v1 人工智能
计算机与社会
摘要
本探索性研究调查了人工智能工具ChatGPT在各学科中支持系统思维（ST）的潜力。研究使用通用及学科特定提示，评估了不同版本工具中ChatGPT回答的准确性、有用性与可靠性。结果表明，ChatGPT在各学科中能提供大体正确且非常有用的回答，展现出其作为提升ST技能工具的潜力。然而，偶发的错误凸显了用户需对ChatGPT的回答保持批判态度的必要性。尽管存在一定局限，本研究表明，若谨慎使用并关注其特性，ChatGPT可成为教与学ST的有价值工具。
引用
@article{arxiv.2307.14206,
title = {AI and Education: An Investigation into the Use of ChatGPT for Systems Thinking},
author = {Holger Arndt},
journal= {arXiv preprint arXiv:2307.14206},
year = {2023}
}