WING：面向神经多样性儿童识字的自适应与游戏化移动学习平台
人机交互
2025-12-19 v1
摘要
本文介绍了 WING，一个专为支持神经多样性儿童识字发展而设计的自适应与游戏化移动学习平台。鉴于传统识字方法在应对多样化认知特征方面的局限性，该平台整合了包容性人机交互原则、多感官设计和自适应学习路径。WING 将 Alfabetização Adaptada（AFA）方法数字化地转置为交互式移动环境，结合了面向神经多样性用户的可用性指南与游戏化策略以增强参与度和自主性。该研究遵循应用研究方法论，涵盖需求提取、包容性界面设计、高保真原型制作以及定性与定量评估规划。初步结果包括一个通过专家反馈和公开展览验证的功能性最小可行产品，表明所提方法的可行性和潜在教学影响。该平台旨在作为补充教育工具，促进可及性、个性化和包容性数字识字。
引用
@article{arxiv.2512.16067,
title = {WING: An Adaptive and Gamified Mobile Learning Platform for Neurodivergent Literacy},
author = {Mirella Emily Bezerra Santana and Cauã Otaviano Jordão and Victor Barbosa dos Santos and Leonardo José Oliveira Ibiapina and Gabriel Moraes da Silva and Marina Robalinho Cavalcanti and Lucas Rodolfo Celestino Farias},
journal= {arXiv preprint arXiv:2512.16067},
year = {2025}
}
备注
13 pages, multiple figures, Human-Computer Interaction and inclusive educational technology preprint, in Portuguese language