图表在说什么？分组线索引导条形图中的观看者比较与结论
人机交互
2023-10-04 v1
摘要
阅读可视化就像阅读一段文字。每个句子都是一种比较：这些的均值高于那些；这一差异小于那一差异。是什么决定了哪些比较会首先被做出？观看者的目标与专业知识很重要，但图表中数值被视觉分组的方式也会影响这些比较。来自心理学的研究表明比较涉及多个步骤。首先，观看者将可视化划分为一组单元。这可能包括单个条形或一组条形。然后观看者选择并比较两个这样的单元，也许会注意到一对条形比另一对更长。观看者可能会采取额外的第三步并进行二阶比较，也许确定一对条形的差异大于另一对条形的差异。我们创建了一种视觉比较分类法，使我们能够发展并检验关于人们在阅读可视化时更可能做出哪些比较的一系列假设。我们发现人们倾向于先比较两个组再比较两个单独的条形，并且二阶比较很少见。空间邻近性和颜色等视觉线索会影响哪些元素被分组在一起并被选择用于比较，其中空间邻近性是更强的分组线索。有趣的是，一旦观看者将一组条形分组并比较后，无论该组是由空间邻近性还是颜色相似性形成，他们在比较中不再考虑其他可能的分组。
引用
@article{arxiv.2310.02076,
title = {What Does the Chart Say? Grouping Cues Guide Viewer Comparisons and Conclusions in Bar Charts},
author = {Cindy Xiong Bearfield and Chase Stokes and Andrew Lovett and Steven Franconeri},
journal= {arXiv preprint arXiv:2310.02076},
year = {2023}
}