利用迷因的力量：Pepper 机器人作为自闭症儿童的沟通促进者（cAESAR2023 研讨会）
机器人学
2023-08-10 v1 人机交互
摘要
本文描述了一项治疗实验室的初步定性结果，该实验室以 Pepper 机器人为促进者，用于促进低支持需求（1 级支持）自闭症儿童的自主性与功能性习得。该实验室由多学科团队设计并领导，涉及 4 名 11 至 13 岁儿童，并在四个月期间以每周例会形式组织。以下是对儿童与 Pepper 机器人之间所发生互动的深入定性评估结果，旨在分析其对促进参与者社交与沟通技能发展的有效性。互动期间的观察与分析为所采用的对话与沟通风格提供了宝贵见解，并为使机器人对自闭症儿童更具共情性与吸引力的可能策略铺平了道路。
引用
@article{arxiv.2308.04884,
title = {Using the power of memes: The Pepper Robot as a communicative facilitator for autistic children (cAESAR2023 workshop)},
author = {Linda Pigureddu and Cristina Gena},
journal= {arXiv preprint arXiv:2308.04884},
year = {2023}
}