理解读者如何整合图表与图注：以折线图为例的研究

图表常包含引人注目的视觉特征以吸引对数据某些方面的注意，并包含强调数据某些方面的文字图注。通过一项众包研究，我们探究读者在同时考虑图表与图注时如何获取要点。我们首先请参与者在一组折线图中标记视觉显著区域。随后基于这些显著特征生成文字图注，并请参与者在观察图表-图注配对后报告其要点。我们发现，当图表与图注均描述高显著特征时，读者将双重强调的高显著特征视为要点；当图注描述低显著图表特征时，读者依赖图表并报告更高显著的特征作为要点。我们还发现，提供背景的外部环境信息有助于进一步向读者传达图注意图。我们利用这些发现为撰写有效的图表-图注配对提供指导。