社交媒体在教与学中的影响：基于文献计量的引文分析

本文通过基于文献计量的引文分析，呈现了关于社交媒体在教与学中影响的文献系统综述结果。该综述的目标是梳理当前文献的演进，并识别出最具影响力的期刊、作者和文章方面的核心知识来源。从Scopus数据库中筛选出的50篇最相关顶级文章出发，进行了详细的引文分析。本研究探讨了涉及教与学的社交媒体研究的整体理论基础，识别了核心知识来源（就论文而言），并通过引文分析揭示了过去四年的研究趋势。引文数据分析显示，International Journal of Management Education 是教与学中的社交媒体研究领域的领先期刊。作者 Abdullah Z 在总发文量、总引文数和 h 指数方面被认为是该领域的领先作者，而被引次数最多的文章由 Baaran S. 和 Bapitha L. 撰写。本研究的贡献在于清晰勾勒出文献中教与学服务方面社交媒体的当前知识状态。