仿真器作为未来海事教育与研究的工具：一项讨论
计算机与社会
2020-07-30 v1
摘要
海事领域少数研究在船舶设计 workshop 中运用了协同设计，然而无一涉及协同设计如何改变基于仿真的海事教育的全貌。本文反思协同设计如何有助于前瞻海事领域的未来技能，特别是如何使用仿真器来支持海员能力之提升，并进而重新设计仿真器以支持海事教育。为此，我们主张开展协作与创新研究活动，使所有参与者(海员、培训师、技术人员、主管机关等)能够分享经验，从而就所需的未来技能达成共同认识。伴随经验交流，我们断言所支持的仿真与仿真器技术可被设计为实现所有参与者的可持续成长。
引用
@article{arxiv.2007.14732,
title = {Simulator as a Tool for the Future Maritime Education and Research: A Discussion},
author = {Yushan Pan and Arnfinn Oksavik and Hans Petter Hildre},
journal= {arXiv preprint arXiv:2007.14732},
year = {2020}
}