为协同设计我需要设计什么？将协同设计作为设计性实践予以支持

协同设计实践已被使用数十年，以支持设计工作中的参与式介入。然而，尽管有大量描述众多协同设计体验的设计与承诺的材料，指导设计者创造这些体验的知识却鲜有描述。因此，我们追问：设计者需要何种知识来设计协同设计体验？协同设计的中层知识可能采取何种形式？为回答这些问题，我们采用协同/自我民族志与设计研究法，对我们与两次虚拟协同设计工作坊相关的设计决策、成果与挑战进行反思性介入。我们构建了一组四个多维面向（参与节奏、物质参与、游戏化参与和概念达成）与三种角色（设计者、研究者、引导者），以供在创造协同设计体验时考量。我们通过实例阐释这些面向与角色，构建新的中层知识以支持未来的协同设计研究与设计，将协同设计框定为一种设计性实践。