科学与工程为了什么？基于科学博览会学生项目的大规模分析
人工智能
2023-10-17 v2 计算与语言
物理教育
应用统计
摘要
科学与工程博览会为K-12学生提供了参与真实STEM实践的机会。特别是，学生有机会通过定义指导其科学探索的主题、问题和方法来体验真实且开放的探究过程。在本研究中，我们使用主题建模分析了过去20年来巴西全国科学博览会上超过5,000个项目的数据，以识别驱动学生探究与设计的主要主题。我们的分析识别出广泛探索的主题，且随时间、地区和学校环境存在显著变化。我们认为这些结果和所提方法不仅能支持科学博览会背景下的进一步研究，也能为不同环境中支持学生开放探究体验的教学设计与情境特定资源开发提供信息。
引用
@article{arxiv.2308.02962,
title = {Science and engineering for what? A large-scale analysis of students' projects in science fairs},
author = {Adelmo Eloy and Thomas Palmeira Ferraz and Fellip Silva Alves and Roseli de Deus Lopes},
journal= {arXiv preprint arXiv:2308.02962},
year = {2023}
}
备注
Published at International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2023