培养下一代领军科学家：将想法转化为行动
天体物理仪器与方法
2009-03-20 v1
摘要
科学研究的核心是将新想法变为现实。从学校科学展览到寻找暗能量秘密，高质量的研究由限定在明确项目范围内的科学探究构成。无论项目大小、经费充裕或仅勉强维持，科学项目都利用时间、资金和信息将想法转化为计划，计划转化为行动，行动转化为结果。尽管我们作为一个群体在培养学生研究技术方面做了很多工作，但我们并未系统地培训学生了解科学项目的本质和组织，也未教授项目管理技术。我们提出一个双管齐下的策略来解决未来十年中的这一问题。首先，为了培养一大批对未来科学项目理念有基本了解的科学家，我们建议学界制定天文学和天体物理学项目设计与管理课程内容的标准。其次，为了培养未来科学家在天文学和天体物理学新研究中担任领导角色，我们建议学界制定研究项目领导力方向的研究生课程标准。
引用
@article{arxiv.0903.3327,
title = {Educating the Next Generation of Leading Scientists: Turning Ideas into Action},
author = {Michael Wood-Vasey and Regina Schulte-Ladbeck and William Blair and Kirk Borne and Mark Clampin and Ian Gatley and Paul Graf and Zeljko Ivezic and Eugene Magnier and John Mather and Christopher Stubbs and Andrea Schweitzer and Tony Spadafora and Phil Stahl and Tony Tyson},
journal= {arXiv preprint arXiv:0903.3327},
year = {2009}
}
备注
State of the Profession Position Paper submitted to the Astro2010 Decadal Survey