独立学区与合并学区下的学校选择
综合经济学
2024-07-25 v2 经济学
摘要
本文研究学区合并的福利效应。利用为进入匈牙利中学系统所提交的不完整排序列表（ROLs），我们假设家长不使用被占优策略且匹配结果是稳定的，从而估计出完整的 ROLs。这些估计有助于构建反事实的基于学区的分配，并辨识驱动家长学校偏好的因素。我们发现，在布达佩斯，学区合并带来了巨大的福利增益，相当于学生就读于距其住所近五公里的学校。这些增益抵消了合并分配中产生的额外通勤距离。73% 的匹配学生从学区合并中受益，而少于 3% 的学生被分配到更不喜欢的学校。来自规模较小且需求不足程度较低学区的学生，以及学业能力较高的学生，相对获益更多。使用报告的偏好而非估计的偏好同样产生了来自学区合并的巨大增益。
引用
@article{arxiv.2006.13209,
title = {School choice with independent versus consolidated districts},
author = {Thilo Klein and Robert Aue and Josue Ortega},
journal= {arXiv preprint arXiv:2006.13209},
year = {2024}
}