无测量的量子力学

学生在理解量子力学时遇到的许多概念性问题，源于标准（教科书）量子理论通过测量引入概率的方式。在量子理论中引入一致的微观概率，需要建立恰当的样本空间并妥善考量量子不相容性。做到这一点后，薛定谔方程便可用来计算概率，而无论系统是否正被测量；通常归因于波函数坍缩的结果，可通过条件概率以较少误导的方式获得。将测量装置作为总量子系统一部分的玩具模型，使此方法易于为学生所理解。文中对讲授该内容作了若干评论。