作为情境完整性的隐私：高等教育在线监考系统中的范围综述
计算机与社会
2023-10-31 v1
摘要
隐私是高等教育中在线监考系统采纳与实施的关键挑战之一。为了更好地理解这一挑战，我们采用隐私作为情境完整性理论对 17 篇论文进行范围综述。结果显示，学生的各类个人与敏感信息被收集和传播，这引发了显著的隐私担忧。此外，已识别出包括透明与公平、同意与选择、信息最小化、问责制以及信息安全与准确性在内的治理原则，以应对隐私问题。本研究提示需要澄清这些原则应如何实施和维持，以及它们涉及哪些隐私担忧和行为主体。进一步，它呼吁需要澄清关键行为主体在高等教育的 OPS 负责任采纳与使用中的实施与维持责任。
引用
@article{arxiv.2310.18792,
title = {Privacy as Contextual Integrity in Online Proctoring Systems in Higher Education: A Scoping Review},
author = {Mutimukwe Chantal and Han Shengnan and Viberg Olga and Cerratto-Pargman Teresa},
journal= {arXiv preprint arXiv:2310.18792},
year = {2023}
}