ChatGPT在高等教育中的伦理意涵：一项范围综述

本范围综述探讨了在高等教育中使用ChatGPT的伦理挑战。通过回顾近期以英文、中文和日文发表的学术论文，我们旨在深入审视并识别文献中的空白。借助Arksey和O'Malley（2005）的范围综述框架，我们定义了检索词，并从三种目标语言的四个数据库中确定了相关出版物。研究结果表明，大多数论文为论述性文章，但也存在一些早期的实证工作。这些作品强调的伦理问题主要涉及学术诚信、评估问题和数据保护。鉴于生成式人工智能的快速部署，教育工作者亟需开展更多实证研究，以制定健全的伦理政策来规范其使用。