DidaTab项目概述与主要成果
人机交互
2008-09-23 v1
摘要
DidaTab项目（电子表格教学法，电子表格的教与学）是一个为期三年（2005-2007）的项目，由法国研究部资助，致力于研究法国背景下个人和课堂使用电子表格的情况，重点关注中学生的掌握和使用过程。在本文中，我们概述了该项目，简要报告了在DidaTab项目框架内进行的研究，并给出了我们获得的主要成果。然后，我们探讨了打算发展的新研究方向，这些方向与EuSpRIG的联系更为紧密。我们的主要结果是，在中学教育（6至12年级）期间，电子表格在学业中的使用相当稀少（在家中使用更少），学生的能力较弱。课程需要修订，以包括更多动态表格工具（包括数据库查询）的培训，以确保学生充分掌握在许多教育活动中已变得必不可少的计算机工具。
引用
@article{arxiv.0809.3612,
title = {Overview and main results of the DidaTab project},
author = {Francois-Marie Blondel and Eric Bruillard and Francoise Tort},
journal= {arXiv preprint arXiv:0809.3612},
year = {2008}
}
备注
12 Pages, 5 Figures